İhmal mesafeye dönüşüyor

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

TBMM Çocuklara Yönelik Şiddet, İhmal ve İstismarı Araştırma Komisyonu’nun raporunda, ebeveynlerin rolü ve görevlerine dikkat çekildi. Haberlerimizi Google'da Takip EdinGelişmelerden anında haberdar olun.Google'da tercih edilen kaynak olarak ekleyin EVRİN GÜVENDİK ANKARA – Raporda çocukların dijital dünyayla olan ilişkilerinde ebeveynlerin ilk ve en etkili rehberler olduğu belirtilerek birçok ebeveynin dijital teknolojilere olan mesafesi, bilgi eksikliği ya da zaman yetersizliği nedeniyle etkin bir gözetim sağlayamadığı aktarıldı. Bu durumun, çocukların dijital ortamda karşılaşabileceği siber zorbalık, uygunsuz içerik gibi tehditlere karşı savunmasız kalmasına neden olduğu kaydedildi.Birlikte keşfedinEbeveynlerin dijital teknolojilere yönelik tutumlarının, çocukların bu araçlara yüklediği anlamı doğrudan etkilediği vurgulanan raporda, “Aşırı serbestlik, çocukların sınırsız ve kontrolsüz şekilde internete maruz kalmasına; aşırı kısıtlayıcılık ise çocukların dijital ortamlarda yasakları aşmak için gizli yollar aramalarına neden olabilmektedir. Bu nedenle ideal yaklaşım, çocukla birlikte dijital dünyayı keşfetmeye dayalı, açık iletişime dayanan ve rehberlik edici bir strateji geliştirmektir” denildi.Uzaklaşma başlıyorRaporda, dijital bağımlılığın aile içi ilişkilere etkileri de ele alındı. “Ebeveynlerin çocuklarının dijital aktivitelerini, ekran sürelerini ve güvenliklerini denetlememesi veya kendi dijital bağımlılıkları yüzünden çocuklarıyla kurdukları bağı koparması” olarak tanımlanan “dijital ihmal”in zamanla aile bireyleri arasında “dijital mesafe”ye dönüştüğü belirtildi: “Aile içinde geçirilen zamanın yerini dijital cihazların aldığı modern ev yaşamlarında hem ebeveynler hem de çocuklar birbirlerinden duygusal olarak uzaklaşmaktadır. ‘Dijital mesafe’ adı verilen bu olgu, özellikle ebeveynlerin çocuklarıyla nitelikli zaman geçirmemesi, iletişimi ertelemesi ve sorunları çevrim dışı ortamda çözmemesiyle ilişkilidir.” Aşamalı olarak kesinKastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi ve Yapay Zeka Çalışmaları Koordinatörü Prof. Dr. Selman Tunay Kamer, öğrencilerin dijital platform ve cihazları kullanma sürelerinin okul döneminde kademeli olarak düşürülmesi gerektiğini dile getirdi. Ailelerin bu cihazları tamamen ortadan kaldırmasının doğru olmadığını söyleyen Kamer, “Tamamen ortadan kaldırdığınızda öfke patlamaları, aile içi çatışmalar veya iletişim problemleri yaşanabiliyor. Bunun ‘dijital jet lag’ diye bir kavramı da var. Pat diye kesmek yerine aşamalı şekilde kesmek en mantıklı olanı. Çocuklarımıza ‘bırak’ derken karşılarına geçip bu cihazlar ve platformlarda yoğun şekilde zaman geçirmemeliyiz” dedi. ● AA